藤校录取率跌至3%英美名校上演“残疾潮”

来源:bob盘口    发布时间:2025-12-19 05:30:43

  2025年,斯坦福大学38%在读本科生注册显示是“残疾人”(disabled),藤校哈佛和布朗大学都超过20%,阿默斯特学院这一比例高达34%。

  它现在指的是一种心理或学习障碍,比如ADHD(俗称多动症)、焦虑、学习困难、注意力不集中等问题。

  最残酷的是,这种心理残疾现象,不止发生在这4所顶级学府里,也不止发生在美国。

  除了文章开头提到的斯坦福、哈佛、布朗和阿默斯特学院存在过高比例的“残疾生”,还有无数大学深陷其中:

  芝大过去8年能享受到“残疾生”便利措施资格的学生数量翻了三倍多;加州大学伯克利分校15年来更是直接增长了几乎五倍。

  密歇根大学有2个残障学生能参加考试的中心,但经常满员,这也导致教授们不得不争先恐后地寻找更多的课桌和监考。

  更为权威的美国疾病控制与预防中心(CDC)数据也估计称,28.7%的美国成年人有残疾。

  这也意味着,越是在顶尖大学,越是精英云集的地方,这种“残疾生”的现象越严重。

  特别是有聪明病之称的ADHD。过去10年,美国大学中患ADHD的人数飞速增加,精英学校中ADHD诊断数量远超于所有其他报告的残疾。

  这一说法在美国大学健康协会报告中也得到了验证,2024年有17.2%的本科生觉得自身有ADHD,高于学习障碍(5.7%)、自闭症(4.9%),甚至视力障碍(4.7%)。

  英国高等教育的多个方面数据显示,2022-2023年英国有16.5%大学生申报有残疾,具体人数超过48.4万人。

  按照现在的上涨的速度,到2033年残疾生可能占到英国本土学生入学人数的三分之一以上。

  2014-2015学年以来,英国学生心理健康问题增长了180%,目前心理健康问题占大学申请者所有申报残疾情况的近30%。

  2022-23学年,牛津在读生登记为“残疾人”的学生数量约为28%,而整个英国高等教育领域的平均比例才17%。

  2017-18学年至2022-23学年,牛津大学患有精神健康疾病的学生人数从1161人激增至1960人,大多数人得的也是ADHD。

  看到这一连串不断上涨的数字,你会不会好奇:为什么慢慢的变多名校生贴上「残疾生」的标签?难道这真的是学霸们的通病?智商越高,就越容易“得病”吗?

  精英名校残疾生的增加,一大核心原因是,残疾的定义越来越宽泛,证明门槛降低。

  就以40年前的美国为例,当时残疾学生在高等教育中几乎得不到任何庇护,联邦法律虽禁止歧视残疾生,但大学很少给予他们关注。

  甚至一些身体残疾的学生还得自己爬楼去上课,教室后面是他们常待的地方,默默承受着异样的眼光、身体的痛苦、内心的委屈这三重压力。

  1990年《美国残疾人法案》出台,要求公私立机构为“因身体或精神障碍而严重限制一项或多项主要生活活动”的个体提供便利。

  2008年美国国会修订《美国残疾人法案》,再一次把残疾的定义拓宽,任何限制个人主要生活活动的身心障碍,比如学习、阅读、注意力等,都可以看作是残疾。

  当时有一项针对全美200所高校的调查显示,大多数学校为ADHD学生开了绿车,无需复杂的医学检测报告,仅提供医生证明即可。

  之前确诊必须证明存在明确的临床显著损害,现在只要是有干扰或降低了学生学习能力的症状就行。这带来的直接后果就是,ADHD诊断人数大幅上升。

  特别是在美国顶级中学和大学,学生的学习压力攀升,心理问题爆发,许多学生符合确诊的申请条件。

  但这些变动,不仅仅意味着残疾生的范围增加了,更重要的是它的证明门槛降低了。

  不用让你做各种测试量表,不看你是否在服药、是否长期深受其苦,只要能找到途径获得一纸证明,你就能享受到特权。

  比如住宿有特殊安排,这些学生可以住单人间并携带提供情感支持的动物,甚至在加州一所公立大学,学校还准许学生带母亲来上课。

  还比如在上课时可以课堂录音,允许他们延期递交家庭作业,能在不受干扰的特殊地方考试或是使用通常被禁止的技术设备,卡耐基梅隆大学就在这样践行。

  该校还允许患有社交焦虑症的学生开一份证明,这样教授就不会在没有事先通知的情况下点名提问这些学生。

  种种残疾生享受的特权中,延长考试时间是最具有争议的,也是最容易钻漏洞的地方。

  疫情结束后包括藤校在内的名校恢复递交SAT/ACT考试成绩,分数竞争加剧。

  与此同时,美国大学理事会有一项特殊政策,如果患有ADHD、焦虑症、抑郁症等的学生提供证明文件,就可以在SAT/ACT考试中获得额外的25%到50%的考试时长。

  美国大学理事不会标记哪些人是特殊考生,其他人也不会问,一问就说这侵犯了个人隐私权,学生也有权对外保持沉默。

  如此一来,学校无从得知学生为什么延长了考试,家长和学生也不担心被查出来。

  SAT/ACT考试时间长,题量大,许多家长和学生想要获得更高的分数,于是就通过种种方式让医生和心理学家伪造心理健康问题证明。

  有专家预测称,如果标化考试成绩延长50%,那么学生SAT考试就非常有可能多得200分,因为他们有时间回头检查。

  牛津大学也是如此,如果学生感觉自己是ADHD,只要填张表就能去做测试评估,被认定为学习障碍,也能获得25%的额外标化考试时长,还能用电脑。

  一位就读于曼哈顿精英预科学校的高二学生母亲说:“女儿8个最好的朋友中,有6个人获得了额外的时间。因为他们有ADHD、焦虑症或抑郁症,这会干扰考试。现在入学竞争非常激烈,没有额外的时间,绝对处于劣势。”

  曾在新泽西州劳伦斯维尔学院就读的一名藤校生说,多达四分之一的同龄人获得了额外的考试时间。

  有家长甚至会向医生施压,若孩子没有确诊ADHD,就必须反复测试直至确诊,嗅到商机的部分私立心理诊所会提供付费服务,花一万多美元就能买到正规的ADHD诊断报告,一条完整的产业链形成。

  一旦中学阶段就尝到了钻漏洞的甜头,大学之后自然也就停不下来了,尤其是在学业压力巨大、社交问题频发的顶级大学。

  比如斯坦福大学法学院就出现了一个奇怪的现象。平时很优秀的学生一到期末考试,成绩就比表现一般的学生要低。

  有人出于好奇去做了调查后得知,因为法学院的考试是三小时的开卷考,许多学生会在考前拿到ADHD的诊断证明,从而拥有6个小时交卷的特权。

  伪造证明并不可怕,可怕的是很多学生想要拿高分、想要保持高度专注力,不惜用健康换成绩,滥用ADHD处方药,最后药物上瘾。

  前些天曝光出来的北大、卡耐基梅隆大学毕业的学霸创立的线上医疗平台,短短三四年时间,向全美超10万人开具了4千万粒处方药,其中就包括治疗ADHD的药。

  有些学生想着,大家都在吃,自己不吃就会输在起跑线,或者期末冲刺,吃点就能多背几十页、多刷几十套题,GPA就能冲到4.0,考完试再停药也不迟。

  但很多人一旦开始了就难以停下来,停药后出现的极度疲惫、抑郁焦虑,甚至情绪崩溃,会让他们继续吃上处方药,极端的人会因此吸毒。

  更可怕的是,这种药物作弊会形成恶性循环,一批学生靠着药物获得了亮眼的成绩,另一批没吃药的人发现了自己卷不过,于是也加入滥用行列,拿命赌明天。

  当然,并非所有人都伪造了「ADHD、抑郁、焦虑」等精神疾病证明才挤进顶级大学的。

  相反,有不少真正的“残疾生”凭借高智商和强烈的内驱力,在中学阶段付出远超常人的努力、韧性,成功弥补了缺陷,最终考入梦校,这也是名校最期待和看重的学生。

  比如一位亚裔学生,在文书中大胆讲述了自己作为学习障碍患者的真实经历,她是如何与之持续斗争的,找到病症问题后又是怎么样应对挑战的,最后她成功被耶鲁大学录取了。

  还比如一位在香港中文大学本科就读的同学,同时患有阿斯伯格综合征(俗称自闭症)和ADHD。

  但他不仅去了港前三,还因为极强的自控力和天赋,一路杀进了麻省理工学院最牛电气工程与计算机科学博士项目。

  他的例子恰恰说明,真正的精神病患病的人能不用造假,也有一定的可能在学术巅峰占据一席之地。

  有趣的是,有位网友看了这一个孩子的经历后留言感叹:去麻省理工学院上学前觉得ADHD离自己很遥远,根本搭不上关系。真正入读后,却发现周围有ADHD的学生比比皆是。

  在课堂上、实验室里、宿舍讨论中,大家坦然提到自己的诊断和经历,渐渐得,他才想到自己恐怕也要去检查下,甚至怀疑自己不存在ADHD。

  他这句半开玩笑的吐槽,道出了顶级学府的现实,高强度的竞争环境下,诊断证明不是标签,反而是一种被理解,一种真正的韧性体现。

  因此,把所有名校生的精神疾病诊断一棒子打成“伪造作弊”,不仅过于简单,也容易抹杀那些真正与症状抗争、却闪闪发光的孩子。

  她在幼儿园时就确诊了,上学期间没办法按部就班完成学业任务,也没高效执行力和规划能力,同龄人习以为常的学习和背诵方式,对她而言比登山还难。

  初中后,她愈发抵触标化考试,学业表现平平,成绩经常垫底,于是她从国内转学到了美高。

  她在校期间允许使用耳塞减少感官干扰、课堂录音、在课堂上适度活动或定时走动、延期递交作业等,这也让她真正进入了学习状态。

  但随后的药物副作用诱发了抑郁症,为了换取学习的专注力,她差点丢了想要活下去的念头,最后不得不让医生换成温和的补剂。

  虽然后来幸运得考上了宾大的本科以及哈佛的硕士,但谁也不知道,她在晚上一边崩溃流泪,一边逼着自己去写论文,为每个deadline拼命。

  哈佛毕业典礼那天,她站在人群看着周围真正聪明从容的同学时,有种想哭的冲动,心疼那个在无数个深夜里因药效副作用而失眠到天亮、心疼那个为了证明是正常成年人的自己。

  这段时间早申请接二连三放榜,部分学校国际生录取只有个位数,许多想要进名校的家长都很着急,有些甚至想走捷径或钻漏洞。

  钻规则的漏洞不止让孩子伪造成「残疾人」这样的形式,考试作弊、刷科研项目、提供虚假申请形象、贿赂有关人员等等都是。

  这些年名校录取率越来越低,2025年八大藤校的录取率延续了下跌趋势,哈佛大学更是跌破3%,创下历史新低。

  名校焦虑情绪愈发严重,曝光出来的造假案例和手段也慢慢变得多,但教育从来不是看谁能赢在起跑线,而是谁能一路跑到终点。

  有些孩子可能每天活在害怕被发现的恐惧里,活在我根本不配在这里的羞耻感里;

  有些孩子也可能因为习惯了钻漏洞,今后每一个难关都想找退路,或者想让爸妈兜底。

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